Powrót dzieci do szkół. Minister ujawnił kolejne szczegóły. Rodzice muszą to wiedzieć

Od 25 maja br. przywrócone zostaną zajęcia opiekuńczo-wychowawcze dla uczniów klas I-III szkół podstawowych oraz będzie możliwość odbywania konsultacji z nauczycielami na terenie szkoły. MEN przygotowało w związku z tym dodatkowe wytyczne dla dyrektorów i nauczycieli. Dziś przedstawiciel Ministerstwa Edukacji Narodowej Maciej Kopeć zabrał głos w sprawie powrotu uczniów do szkół. W rozmowie z RMF ujawnił, że w przypadku dzieci z klas 1-3 proporcje dotyczące liczby uczniów w klasie będą takie jak w przypadku przedszkoli. Co to oznacza?

ZOBACZ TEŻ: Czy Polacy przestrzegają rządowych obostrzeń?

Po otwarciu od 6 maja br. przedszkoli i oddziałów przedszkolnych rząd zdecydował o powrocie do stacjonarnego funkcjonowania szkół. Przypominamy, że zgodnie z wytycznymi GIS grupy w przedszkolach i żłobkach nie mogą być większe, niż 12-osób, a na jedno dziecko nie może przypadać mniej niż 4 m kw. powierzchni. Opiekunowie między sobą powinni zachować dystans społeczny wynoszący minimalnie 1,5 m, a osoby przyprowadzające i odbierające dzieci nie powinny podchodzić do osób tam przebywających, zarówno do dzieci, jak i dorosłych bliżej niż na 2 m. Pierwszeństwo w przyjęciu mają rodzice pracujący w służbie zdrowia, formacjach mundurowych oraz handlu. Oczywiście w placówkach należy dbać o zachowanie odpowiedniego dystansu społecznego, higienę oraz o dezynfekcję pomieszczeń i sprzętu. 

Jednym z problemów, który pojawia się wśród dyrektorów szkół, jest kwestia liczby dzieci, które będą mogły zostać przyjęte do placówek po ich otwarciu. Maciej Kopeć w rozmowie z RMF zdradził, że w przypadku dzieci z klas 1-3 proporcje dotyczące liczby uczniów w klasie będą takie jak w przypadku przedszkoli. Czy to oznacza to, że na zajęcia będzie mogło udać się zaledwie 12 uczniów z jednej klasy? Tak, ale będą wyjątki. Zgodnie z wytycznymi opublikowanymi dzisiaj przez MEN, w grupie będzie mogło przebywać do 12 uczniów. W uzasadnionych przypadkach za zgodą organu prowadzącego można zwiększyć liczbę dzieci - nie więcej jednak niż o dwoje. Przy określaniu liczby uczniów w grupie należy uwzględnić także rodzaj niepełnosprawności uczniów. Wskazano także, że uczeń musi mieć własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce - jeżeli szkoła posiada szafki.